가르침의 문제는 교육한다는 의미를 담고 있으며, 나아가 교육함은 결코 쉽지 않은 과업, 즉 우리들이 앎을 향한 애정 어린 탐험에 참여하도록 만드는 지적 열정을 내포합니다. 이런 까닭에 가르치려고 하는 사람들은 정의를 위해 싸우는 성향을 지녀야 하며, 학교에서 좋은 교육 조건을 창출하려는 요구를 대변하는 한줄기 서광이어야 함을 강조하고 싶습니다. - 프레이리의 교사론, 44쪽 -